El bachillerato argentino entre nostalgias y utopías

Entre la memoria y la pedagogía las historias en la educación, normalmente, se relatan olvidando o desconociendo una reflexión epistemológica y política sobre los usos y los sentidos que despiertan en nuestro cotidiano.  Y más aún la propia pregunta susceptible de ser llamada pedagógica, suele estar ausente. Este libro se concentra en el estudio de los relatos sobre la formación en el bachillerato argentino de la primera mitad del siglo XX. Especialmente indaga las divergencias que se remarcan entre estas escrituras y una propia, surgida a partir de una investigación narrativa que recoge la experiencia del Colegio Nacional de Mar del Plata. Y es justamente está última escritura la que permite discutir y revisar las miradas nostálgicas y desprovistas de la capacidad de acción de los sujetos, que suelen dolorosamente caracterizar al campo de la historia de la educación en general y los relatos sobre esta formación en particular.